Extensión Educativa

Aunque el curriculum escolar desarrolla contenidos de varias ciencias –que corresponden a resultados de la investigación científica y tecnológica–, generalmente los estudiantes no conocen el modo en que trabajan los investigadores, cuáles son las investigaciones que se realizan en la actualidad ni qué perspectivas tienen las disciplinas científicas en la Argentina. En el mismo sentido, no tienen contacto directo con las actividades de desarrollo tecnológico que se realizan en empresas y en organismos públicos. La imagen que tienen del trabajo de los científicos está mediada, las más de las veces, por las representaciones a las que puedan acceder a través de los medios de comunicación, de modo que es probable que no corresponda a la actividad que se desarrolla efectivamente en nuestro país. Por esta razón, tanto aquellos que eligen la actividad científica como futura profesión como quienes la desechan –o ni siquiera la consideran entre las alternativas posibles– suelen hacerlo sin elementos suficientes para tomar una decisión razonada.

Propósitos del proyecto

Acercar la actividad de los científicos y tecnólogos a los estudiantes de la escuela media, procurando presentar la experiencia del trabajo de investigación y de desarrollo tecnológico de una manera que refleje el proceso de producción del conocimiento.

Permitir que los estudiantes conozcan las condiciones en las que se lleva adelante la actividad científica y tecnológica y las posibilidades que tiene, se interesen por esta tarea y puedan considerarla entre las opciones para su futuro profesional.

Destinatarios

Los destinatarios principales fueron los alumnos de cuarto y quinto año de escuelas medias de la ciudad de Buenos Aires.

Cobertura temática / Disciplinas involucradas

Ingeniería
Agronomía
Ciencias Físico – Matemáticas
Ciencias de la Vida
Ciencias Sociales y Humanidades
Artes

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